|
Ontwikkelingsgericht onderwijs |
 |
De ontwikkeling van het kind staat centraal in ons onderwijs. Wij constateren dat er grote verschillen bestaan tussen kinderen, verschillen in niveau en in leerstijlen. Om hier zo goed mogelijk op in te spelen, stemmen wij ons onderwijs hierop nog beter af. Wij doen dit vanuit de visie van het ontwikkelingsgericht werken |
Deze onderwijsvorm hanteert drie uitgangspunten, namelijk relatie, competentie en autonomie:
- Relatie heeft te maken met je veilig voelen in de groep, kunnensamenwerken en samen leren.
- Competentie betekent dat elke leerling succeservaringen kan opdoen. Het werk moet zo worden aangeboden, dat alle leerlingen binnen één groep die succeservaringen kunnen opdoen. Er wordt dus rekening gehouden met niveauverschillen.
- Autonomie betekent dat de leerlingen bij bepaalde lessen (ten dele)eigen keuzes kunnen maken. Wij houden er dan rekening mee waar hun interesse naar uitgaat.
|
De klassikale situatie is ons uitgangspunt, waarbij
kinderen bepaalde zaken op hun eigen niveau kunnen
uitwerken. Wij eisen daarbij van kinderen een aantal zaken, maar geven ze ook regelmatig de vrijheid om zelf keuzes te maken. Door regelmatig te toetsen volgen wij de kinderen in hun ontwikkeling.
De drie uitgangspunten en het betekenisvol maken van de
lessen leidt tot meer betrokkenheid bij de leerlingen.
Daardoor is de kans dat kinderen de leerstof goed in zich
opnemen, veel groter. Het gevolg is uiteindelijk betere
leerresultaten.
|
 |
Meer informatie over Ontwikkelingsgericht onderwijs
|
